一門不錯的課

      這學期選的課裡面，有一門專門介紹C.S.Lewis和其名著的課。經由這門課，我才有機會稍稍認識這個C.S.Lewis，一除先前只有「奇幻文學作家」這樣膚淺又片面的刻板印象。

      原來這位C.S.Lewis是一個信奉基督教的文人，他最為人知的奇幻小說《那尼亞》系列更是相當程度的融入了他的基督信仰，這是我之前所不知道的。也許是因為先前對《那尼亞》的印象總是來自於過度強調動作場面的改編電影，因此認為它就只是一般的奇想冒險故事。經過這門課的詮釋，我才了解故事中的獅王亞斯藍，它在「那尼亞」世界的地位遠遠超越一個有影響力的統治者(這是我先前對牠的認識)，而是一個至高無上的神。而且在閱讀過原著小說後，我認為牠完全可以說是基督教的上帝或耶穌的投影。例如，它創造了那尼亞世界、賦予某些動物「能說話的能力」(這在小說中使得牠們具備某種道德位格)、為了反叛者艾德蒙而犧牲，但死而復活(這個情節明顯的和耶穌的犧牲有關)。以這個全新的角度看待《那尼亞》，便會發現它意義突然就豐富了起來，當然絕大部分是基督信仰中的意義，例如相信存在一個至上的「主」、相信所謂耶穌基督的犧牲與救贖。我雖然並不是真的相信這些信條，但我不得不承認這部著作將它們令人感動的地方呈現了出來，十分精采。而在品味這份美感之餘，也每每激起我反思自己的信仰生活。

    這門課另一個有意思的地方在於，老師的介紹方式。老師大致是以Lewis的著作為單位區分演講主題，不僅止於書籍導讀，更重視闡述著作所想表達的核心思想，並試圖和生活經驗結合。這聽起來就像為了稱讚某些人的演講而常出現的老生常談：「他講的可沒有打高空，有和生活的東西作結合」諸如此類模糊的評論，但我認為老師的演講的確命中了一些一般人平常隱約感受得到、卻不太能將它們指出來的「癢處」。我認為他能夠「搔到這些癢處」的原因不在於他如何從語言意義上分析路易斯文本中的概念、或試圖找出支持它主張的經驗證據(一如英美哲學常見的進路，然而我不認為他的演講有太多這種處理)，而是對於諸如「愛」、「信仰」、「誘惑」這類概念找出一些具體的脈絡(e.g. 在生活中會遇到什麼樣的誘惑、什麼情況下你是愛一個人的)，接著透過反省，進一步讓個人感情和這些概念對話，為這些概念找到一個在個人感情和生命脈絡下的一種具體理解。(我對這個描述仍感到模糊，但一時詞窮，就先這樣吧。)在這個思路下，上述那些語詞不再只是語詞，而得到了一個具體實現的脈絡，活靈活現了起來，引人深思與共鳴。

   關於上述「脈絡下的具體理解」也許之後可以慢慢思考。無論如何，我認為這門課非常不錯。